Tuần 20 - Bài 4: Bên cửa sổ

Bài học “Bên cửa sổ” được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 thuộc bộ Chân trời sáng tạo giúp bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn học này.

I. Khởi động

Câu hỏi: Chia sẻ với bạn những cảnh vật em nhìn thấy qua khung cửa nhà mình.

Trả lời:

Qua khung cửa sổ nhà mình em nhìn thấy khu vườn nhỏ xinh xắn. Thấy cây ổi xanh thẫm bố trồng, thấy cả khóm hoa thủy tiên ở góc vườn. Mỗi sáng, những chú chim lại đậu trên cành cây hót ríu rít,...

II. Khám phá và luyện tập

1. Đọc

Bên cửa sổ

Nhà mới của Hà có cửa sổ hướng ra vườn cây. Ngồi bên cửa sổ, Hà thấy bao nhiêu điều lạ.

Một đàn vàng anh, vàng như dát vàng lên lông, lên cánh, đậu trên ngọn cây. Tiếng hát của chúng như những chuỗi vàng lọc nắng bay đến với Hà. Lát sau, đàn chim chao cánh bay đi nhưng tiếng hót như đọng mãi giữa bầu trời ngoài cửa sổ.

Buổi sáng, ánh nắng dịu dàng, ngọt màu mật ong ngoài cửa sổ rọi vào nhà, in hình hoa lá trên mặt bàn, nền gạch hoa. Còn về đêm, trăng khi thì như chiếc thuyền vàng trôi trong mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì như chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân.

Ôi! Khung cửa sổ nhỏ! Hà yêu nó quá! Hà thích ngồi bên cửa nhổ tóc sâu cho bà, nghe bà đọc truyện cổ tích Ngày xửa ngày xưa...

Theo Nguyễn Quỳnh

* Thoảng: thoáng qua một cách nhẹ nhàng.

* Rọi: ánh sáng chiếu thẳng vào.

Câu hỏi 1: Tiếng hót của chim vàng anh được tả bằng từ ngữ nào?

Trả lời:

Tiếng hót của vàng anh như những chuỗi vàng lọc nắng. Khi chim bay đi thì tiếng hót như đọng mãi giữa bầu trời ngoài cửa sổ.

Câu hỏi 2: Về đêm, trăng được so sánh với gì?

Trả lời:

Về đêm, trăng khi thì như chiếc thuyền vàng trôi trong mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì như chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân.

Câu hỏi 3: Những câu văn nào thể hiện tình cảm của Hà với khung cửa sổ?

Trả lời:

Những câu văn thể hiện tình cảm của Hà với khung cửa sổ là: “Ôi! Khung cửa sổ nhỏ! Hà yêu nó quá!”

Câu hỏi 4: Vì sao Hà thích ngồi bên cửa sổ nhà mình?

Trả lời:

Hà thích ngồi bên cửa sổ nhà mình bởi vì ở nơi này Hà thấy được rất nhiều điều lạ như chim vàng anh, ánh nắng, ánh trăng,... Khung cửa sổ cũng là nơi quen thuộc Hà thường nhổ tóc sâu cho bà, nghe bà đọc truyện cổ tích.

2. Viết

Câu hỏi a. Nghe – viết: Bên cửa sổ (từ đầu đến với Hà).

Trả lời:

Bên cửa sổ

Nhà mới của Hà có cửa sổ hướng ra vườn cây. Ngồi bên cửa sổ, Hà thấy bao nhiêu điều lạ.

Một đàn vàng anh, vàng như dát vàng lên lông, lên cánh, đậu trên ngọn cây. Tiếng hát của chúng như những chuỗi vàng lọc nắng bay đến với Hà.

Câu hỏi b. Viết tên 2 – 3 đường phố hoặc làng xã mà em biết.

Trả lời:

• Làng Ngọc Hà

• Xã Thuận Thành

• Đường Thanh Niên, đường Cô Giang

• Phố Giảng Võ

Câu hỏi c: Tìm 2 – 3 từ ngữ chứa tiếng:

- Bắt đầu bằng chữ ch hoặc chữ tr, có nghĩa:

• Chỉ người trong gia đình, dòng họ.     M: chị

• Chỉ cây cối.       M: tre

- Có vần ong hoặc vần ông, có nghĩa:

• Chỉ đồ vật.        M: cái vòng

• Chỉ con vật.      M: con công

Trả lời:

Bắt đầu bằng chữ ch hoặc chữ tr, có nghĩa:

• Chỉ người trong gia đình, dòng họ: chú, cháu, chắt, chị, chồng,...

• Chỉ cây cối: trúc, tràm, trâm bầu,...

Có vần ong hoặc vần ông, có nghĩa:

• Chỉ đồ vật: cái chõng, cái võng, cái nong, chong chóng, ....

• Chỉ con vật: con công, cá bống, gà trống...

3. Ghép các tiếng sau thành từ ngữ chỉ tình cảm với nơi thân quen

Trả lời:

Từ ngữ chỉ tình cảm với nơi thân quen là: thân quen, thân thương, thân thiết, thân thuộc, quen thuộc, thiết tha.

4. Thực hiện các yêu cầu dưới đây:

Câu a: Chọn dấu câu phù hợp với mỗi □. Viết hoa chữ cái đầu câu.

Cò □ vạc □ diệc xám rủ nhau về đây làm tổ □ chúng gọi nhau □ trêu ghẹo nhau váng cả một vùng sông nước □

Theo Thảo Nguyên

Trả lời:

Cò, vạc, diệc xám rủ nhau về đây làm tổ. Chúng gọi nhau, trêu ghẹo nhau váng cả một vùng sông nước

Câu b: Dùng từ ngữ khi nào, lúc nào, bao giờ đặt câu hỏi cho các từ ngữ in đậm:

• Buổi sáng, ông em thường ra sân tập thể dục.

• Mẹ gọi Nam dậy lúc 6 giờ.

• Tuần sau, lớp em thi văn nghệ.

M: - Sáng sớm, đường phố bắt đầu nhộn nhịp.

=> Khi nào đường phố bắt đầu nhộn nhịp?

=> Đường phố bắt đầu nhộn nhịp khi nào?

Trả lời:

Buổi sáng, ông em thường ra sân tập thể dục.	=> Lúc nào ông em thường ra sân tập thể dục? => Ông em thường ra sân tập thể dục khi nào?
Mẹ gọi Nam dậy lúc 6 giờ.	=> Khi nào Mẹ gọi Nam dậy? => Mẹ gọi Nam dậy lúc nào?
Tuần sau, lớp em thi văn nghệ.	=> Khi nào lớp em thi văn nghệ? => Bao giờ lớp em thi văn nghệ?

5. Kể chuyện

Câu a: Đọc lại truyện Khu vườn tuổi thơ.

Câu b: Sắp xếp các bức tranh theo đúng trình tự sự việc trong truyện.

Trả lời:

- Tranh 1: Bạn nhỏ dùng mũi ngửi mùi hương để đoán tên loài hoa.

- Tranh 2: Bạn nhỏ cùng bố tưới nước cho hoa.

- Tranh 3: Bạn nhỏ dùng tay sờ hoa để đoán tên loài hoa.

- Tranh 4: Nhờ trò chơi của bố mà bạn nhỏ hiểu hơn về những loài hoa.

=> Sắp xếp thứ tự các bức tranh như sau: tranh 2 – tranh 3 – tranh 1 – tranh 4

Câu c: Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.

Trả lời:

* Tranh 1:

Nơi thân quen nhất đối với tôi có lẽ là khu vườn nhỏ. Bố tôi trồng rất nhiều hoa trong vườn. Từ hoa hướng dương, đến hoa mào gà, hoa cúc, hoa ích mẫu,... Mỗi buổi chiều, bố thường dẫn tôi ra vườn tưới cây.

* Tranh 2:

Một hôm, bố dẫn tôi ra vườn chơi một trò chơi thật thú vị. Bố bảo tôi nhắm mặt lại rồi chạm vào những bông hoa trong vườn và đoán xem đó là hoa gì. Ban đầu, tôi luôn trả lời sai. Nhưng bố luôn động viên tôi cố gắng hơn nữa. Ít hôm sau, tôi đoán được hai loài hoa là hoa mào gà và hoa hướng dương. Hoa mào gà viền cánh nhấp nhô còn hoa hướng dương cánh dài, mỏng, nhụy to, ram ráp.

* Tranh 3:

Hôm sau nữa, trò chơi của bố lại khó thêm một chút. Bố đưa hoa lên mũi cho tôi ngửi hương hoa rồi đoán. Tôi nhận ra được hoa cúc và hoa ích mẫu. Hoa cúc có mùi hương thật dễ chịu còn hoa ích mẫu có mùi ngai ngái rất riêng.

* Tranh 4:

Bố rất vui vì tôi có thể đoán được tên rất nhiều loài hoa. Không bao lâu sau, chỉ cần chạm tay hoặc hít hà là tôi có thể đoán được rất nhiều loài hoa trong vườn. Trò chơi của bố khiến tôi hiểu hơn và gắn bó hơn với khu vườn nhà mình.

Câu d: Kể lại toàn bộ câu chuyện.

Trả lời:

(HS ghép tất cả đoạn kể chuyện của 4 tranh lại với nhau để kể lại toàn bộ câu chuyện)

6. Luyện tập thuật việc được chứng kiến

Câu a: Nói 4 – 5 câu về một việc làm hằng ngày của thầy cô theo gợi ý:

• Giới thiệu việc làm của thầy cô.

• Các bước thầy cô thực hiện công việc:

Trả lời:

- Hằng ngày, cô giáo chủ nhiệm đều tới lớp giảng dạy cho chúng em.

- Đầu tiên, cô sẽ kiểm tra bài cũ và chữa bài tập về nhà cho chúng em.

- Tiếp theo, cô sẽ giới thiệu cho chúng em bài học mới.

- Sau đó, cô sẽ giảng bài và ghi lại những nội dung quan trọng trên bảng.

- Cuối cùng, cô kết thúc bài học và giao bài tập về nhà cho học sinh.

Câu b: Viết 4 - 5 câu về nội dung em vừa nói.

Trả lời:

Hằng ngày, cô giáo chủ nhiệm đều tới lớp giảng dạy cho chúng em. Mỗi tiết học của cô đều rất hấp dẫn và lí thú. Đầu tiên, cô sẽ kiểm tra bài cũ và chữa bài tập về nhà cho chúng em. Tiếp theo, cô sẽ giới thiệu cho chúng em bài học mới. Sau đó, cô sẽ giảng bài mới và ghi lại những nội dung quan trọng trên bảng. Cuối cùng, cô kết thúc bài học và giao bài tập về nhà cho học sinh.

III. Vận dụng

Câu hỏi 1: Đọc một bài đọc về nơi thân quen, gắn bó:

a. Chia sẻ về bài đã đọc.

b. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ.

Trả lời:

a. Bài đọc về nơi thân quen, gắn bó gần đây em được đọc là bài Âm thanh thành phố của tác giả Tô Ngọc Hiến.

b. Viết vào phiếu đọc sách:

- Tên bài đọc: Âm thanh thành phố

- Nơi được nhắc tới: Căn gác nhỏ nơi Hải có thể nghe được đủ mọi âm thanh sôi động, ồn ã của thành phố; cả tiếng đàn pi-a-nô giúp anh cảm thấy thoải mái, dễ chịu

- Cảm xúc: Em cảm thấy nơi thành phố ồn ã cũng có một nơi thật bình yên cho nhân vật Hải, đó chính là tại căn gác của anh ấy.

Câu 2: Chơi trò chơi Hoạ sĩ nhí:

a. Vẽ về nơi em thích trong ngôi nhà của mình.

b. Đặt tên và giới thiệu bức vẽ với người thân của em.

Trả lời:

Em chủ động hoàn thành bài tập. Có thể vẽ khu vườn, ban công, phòng ngủ, phòng bếp,.. bất kì nơi nào em cảm thấy yêu thích trong ngôi nhà của mình.

Trên đây là cách soạn Tiếng Việt lớp 2, Tuần 20 - Bài 4 “Bên cửa sổ” trong chương trình sách mới Chân trời sáng tạo mà các bạn học sinh có thể tham khảo. Mong rằng bài viết sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về bài học này!