Đề thi HK1 môn GDCD 10 năm 2019 - 2020 Sở GD & ĐT...

A. Sự tiến bộ của những học sinh cá biệt.

B. Sự biến đổi của nền kinh tế.

C. Quá trình bốc hơi của nước. 

D. Sự di chuyển các vật thể trong không gian.

A. Thế giới quan và phương pháp luận chung.

B. Thế giới quan và phương pháp đánh giá.

C. Định hướng và phương pháp luận. 

D. Đánh giá và cải tạo thế giới đương đại.

A. Hoạt động văn hóa, nghệ thuật.

B. Hoạt động chính trị- xã hội.

C. Hoạt động sản xuất vật chất.

D. Hoạt động thực nghiệm khoa học.

A. Thế giới quan huyền thoại. 

B. Thế giới quan vô thần.

C. Thế giới quan duy vật.

D. Thế giới quan duy tâm.

A. Chân lí. 

B. Nhận thức. 

C. Kinh nghiệm. 

D. Thực tiễn.

A. Quá trình điện o dưnăng chuyển hóa thành quang năng.

B. Quá trình thay thế các chế độ xã hội trong lịch sử.

C. Quá trình sinh trưởng và phát triển của sinh vật.

D. Sư thay đổi thời tiết của các mùa trong năm.

A. Triết học.  

B. Chính trị học. 

C. Xã hội học. 

D. Dân tộc học.

A. vừa xung đột nhau, vừa bài trừ nhau.

B. vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau.

C. vừa liên hệ với nhau, vừa đấu tranh với nhau.

D. vừa chuyển hóa, vừa đấu tranh với nhau.

A. điểm giới hạn. 

B. độ.

C. điểm nút.  

D. sự biến đổi

A. Thực hiện chủ trương “dĩ hòa vi quý”

B. Tránh tư tưởng “đốt cháy giai đoạn”.

C. Tiến hành phê bình và tự phê bình. 

D. Điều hòa mẫu thuẫn.

A. Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức.

B. Thực tiễn là động lực của nhận thức.

C. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

D. Thực tiễn là mục tiêu của nhận thức.

A. Lượng đổi làm chất đổi. 

B. Chất mới sinh ra lượng mới.

C. Lượng mới sinh ra chất mới. 

D. Chất đổi làm lượng đổi.

A. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập. 

B. Sự đồng nhất giữa các mặt đối lập.

C. Sự liên hệ giữa các mặt đối lập. 

D. Quy luật tồn tại của sinh vật.

A. chung của thế giới  

B. lớn của thế giới

C. chung nhất, phổ biến nhất của thế giới.  

D. lớn nhất của thế giới.

A. thay đổi nói chung

B. biến đổi nói chung. 

C. phát triển nói chung.

D. đứng im nói chung.

A. vừa xung đột, vừa bài trừ nhau. 

B. vừa thống nhất, vừa đấu tranh với nhau.

C. vừa liên hệ, vừa đấu tranh với nhau.

D. vừa chuyển hóa, vừa đấu tranh với nhau.

A. mâu thuẫn 

B. xung đột  

C. phát triển.   

D. vận động.

A. lượng

B. chất

C. độ 

D. điểm nút.

A. bước nhảy

B. chất 

C. lượng.  

D. điểm nút.

A. biện chứng 

B. siêu hình 

C. khách quan.

D. chủ quan.

A. Thế giới tồn tại khách quan  

B. Mọi sự vật, hiện tượng luôn luôn vận động

C. Giới tự nhiên là cái có sẵn. 

D. Kim loại có tính dẫn điện.

A. Giai cấp nông dân đấu tranh chống lại địa chủ trong xã hội phong kiến

B. Nam và Lan hiểu lầm nhau dẫn đến to tiếng

C. Mĩ thực hiện chính sách cấm vận I-ran

D. Hai gia đình hàng xóm tranh chấp đất đai

A. thuẫn giữa giai cấp thống trị giai cấp bị trị trong hội có giai cấp đối kháng

B. Mâu thuẫn giữa các học sinh tích cực các học sinh cá biệt trong

C. Mâu thuẫn giữa hai nhóm học sinh do sự nhầm lẫn nhau.

D. Sự đột giữa nhu cầu phát triển kinh yêu cầu bảo môi trường.

A. Tốc độ tăng trưởng kinh tế của Việt Nam năm 2015 cao hơn so với năm 2014

B. Muối tồn tại ở dạng tinh thể màu trắng, vị mặn dễ hòa tan trong nước.

C. Lan là một học sinh thong minh, nhiệt tình giúp đỡ bạn

D. Cuốn tiểu thuyết mới ra mắt được bạn đọc nồng nhiệt đón nhận

A. Liên tục thực hiện các bước nhảy

B. Kiên trì tích lũy về lượng đến một mức cần thiết

C. Bổ sung cho chất những nhân tố mới  

D. Thực hiện các hình thức vận động.

A. Giữ nguyên đời sống văn hóa như hiện nay.

B. Đấu tranh xóa bỏ những hủ tục cũ

C. Tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới.

D. Phát huy truyền thống văn hóa dân tộc.

A. Cái dễ không cần học vì có thể tự hiểu được.

B. Kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp

C. Chép bài của những bạn học giỏi trong giờ kiểm tra

D. Sử dụng tài liệu trong thi học kì

A. Chỉ tham gia khi cô giáo chỉ định.    

B. Tìm sẵn lí do để từ chối khi cô giáo chỉ định

C. Xung phong và vận động các bạn tham gia

D. Lờ đi, coi như không biết.

A. Trứng khôn hơn vịt 

B. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

C. Đánh bùn sang ao   

D. Kiến tha lâu cũng đầy tổ

A. phủ định biện chứng

B. phủ định siêu hình

C. phủ định của phủ định

D. phủ định kế thừa

A. Loại bỏ hoàn toàn cái cũ

B. Phủ định sạch trơn cái cũ

C. Giữ lại tất cả từ cái cũ

D. Kế thừa yếu tố tích cực từ cái cũ

A. các đặc điểm bên trong của sự vật, hiện tượng

B. các đặc điểm bên ngoài của sự vật, hiện tượng

C. chất của sự vật, hiện tượng

D. lượng của sự vật, hiện tượng

A. Là giai đoạn cao của quá trình nhận thức.

B. Nhằm tìm ra bản chất, quy luật của sự vật hiện tượng.

C. Là nhận thức nhờ các thao tác, phân tích tổng hợp, so sánh.

D. Là nhận thúc do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác đem lại.lượng của sự vật, hiện tượng

A. Có mới nới cũ

B. Giỏ nhà ai quai nhà nấy

C. Tre già măng mọc 

D. Con hơn cha là nhà có phúc

A. Tính khách quan, tính phổ biến.

B. Tính khách quan, tính kế thừa.

C. Tính chủ quan, tính phổ biến.          

D. Tính chủ quan, tính kế thừa.