Đề thi online Pháp luật và đời sống Có video chữ...

A pháp luật là phương tiện để Nhà nước quản lý xã hội.

B pháp luật là phương tiện để Nhà nước quản lý các tổ chức trong xã hội.

C pháp luật là công cụ để Nhà nước bảo vệ các giai cấp.

D pháp luật là công cụ để Nhà nước bảo vệ mọi công dân.

A

Giáo dục.

B Đạo đức.

C Pháp luật.

D Kế hoạch.

A pháp luật được ban hành vì sự phát triển của xã hội.

B pháp luật phản ánh những nhu cầu, lợi ích nhóm của các tầng lớp trong xã hội.

C pháp luật bảo vệ quyền tự do, dân chủ rộng rãi cho nhân dân lao động.

D pháp luật bắt nguồn từ xã hội, do các thành viên của xã hội thực hiện, vì sự phát triển của xã hội.

A cả pháp luật và đạo đức đều bảo vệ xã hội.

B đạo đức là phương tiện đặc thù để thể hiện và bảo vệ các quy phạm pháp luật.

C pháp luật là phương tiện đặc thù để thể hiện và bảo vệ các giá trị đạo đức.

D các qui tắc của pháp luật cũng là quy tắc của đạo đức.

A những điều được làm, nên làm và không nên làm.

B những việc được làm, không được làm và không nên làm.

C những việc phải làm, nên làm và không nên làm.

D những việc được làm, việc phải làm và việc không được làm.

A tính quy phạm phổ biến.

B tính hiện đại.

C tính thống nhất.

D tính truyền thống.

A Hiến pháp.

B Nghị quyết.

C Nội quy trường học.

D Pháp lệnh.

A Giá trị công bằng, bình đẳng.

B Giá trị văn minh, tiến bộ.

C Giá trị thực tiễn.

D Giá trị hiện thực.

A Hiến pháp 2012.

B Hiến pháp 2013.

C Hiến pháp 2014.

D Hiến pháp 2015.

A Hai bản.

B Ba bản.

C Bốn bản.

D Năm bản.

A Bảo đảm cho pháp luật được mọi người thi hành và tuân thủ trong thực tế.

B  Bảo đảm lợi ích của các cơ quan nhà nước có thẩm quyền trong thực tế.

C  Bảo đảm lợi ích của các cơ quan nhà nước có thẩm quyền trong thực tế.

D Giám sát chặt chẽ việc thực hiện quyền của công dân trong thực tế.

A tạo nên tính công bằng của pháp luật.

B tạo nên sự thống nhất của hệ thống pháp luật.

C tạo niềm tin của công dân với Nhà nước.

D tạo nên sức mạnh của hệ thống chính trị.

A Tính quyền lực bắt buộc chung.

B Tính quy phạm phổ biến.

C Tính chặt chẽ về mặt kỹ thuật nội dung.

D Tính giai cấp.

A Tính cưỡng chế.

B Tính dân chủ.

C Nhân văn, nhân đạo.

D Tính quyền lực, bắt buộc chung.

A Tính giáo dục, răn đe.

B Tính nêu gương, thuyết phục.

C Tính quyền lực, bắt buộc chung.

D Tính quy phạm phổ biến

A Tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức.

B Tính quy phạm phổ biến.

C Tính quyền lực, bắt buộc chung.

D Tính ràng buộc chặt chẽ.

A tính chính xác, khoa học.

B tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức.

C tính ràng buộc chặt chẽ.

D Tính quy phạm phổ biến.

A Tính quy phạm phổ biến.

B Tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức.

C Tính quyền lực, bắt buộc chung.

D Tính nêu gương, thuyết phục.

A bản chất xã hội của pháp luật.

B bản chất giai cấp của pháp luật.

C bản chất văn hóa của pháp luật.

D bản chất chính trị của pháp luật.

A quan hệ giữa pháp luật với kinh tế.

B quan hệ giữa pháp luật với đạo đức.

C quan hệ giữa pháp luật với chính trị.

D quan hệ giữa pháp luật với văn hóa.

A quyết định.

B quy định.

C ràng buộc.

D hình thành.

A Chỉ đạo.

B Quan trọng.

C Chủ yếu.

D Đặc thù.

A công bằng, bình đẳng, tự do, lẽ phải.

B công bằng, bình đẳng, tự do, phát triển.

C công bằng, bình đẳng, tự do, nhân ái.

D công bằng, bình đẳng, nhân đạo, phát triển.

A chức năng của pháp luật.

B đặc trưng của pháp luật.

C vai trò của pháp luật.

D khái niệm của pháp luật.

A chức năng của pháp luật.

B đặc trưng của pháp luật.

C khái niệm của pháp luật.

D vai trò của pháp luật.

A chức năng của pháp luật.

B vai trò của pháp luật.

C đặc trưng của pháp luật.

D khái niệm của pháp luật.

A chức năng của pháp luật.

B đặc trưng của pháp luật.

C vai trò của pháp luật.

D khái niệm của pháp luật.

A chức năng của pháp luật.

B đặc trưng của pháp luật.

C vai trò của pháp luật.

D khái niệm của pháp luật

A hệ thống các văn bản và nghị định do các cấp ban hành và thực hiện.

B những luật và điều luật cụ thể trong thực tế đời sống.

C hệ thống các quy tắc xử sự chung, do Nhà nước ban hành và được bảo đảm thực hiện bằng quyền lực Nhà nước.

D hệ thống các quy tắc xử sự được hình thành theo điều kiện cụ thể của từng địa phương.

A  pháp luật là phương tiện để công dân bảo vệ lợi ích kinh tế của mình.

B  pháp luật là phương tiện để công dân bảo vệ lợi ích kinh tế của mình.

C pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện nghĩa vụ của mình.

D pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của mình.

A Vì pháp luật do Nhà nước ban hành và được đảm bảo thực hiện bằng sức mạnh quyền lực của Nhà nước.

B Vì hình thức thể hiện của pháp luật là các văn bản có chứa quy phạm pháp luật do cơ quan Nhà nước có thẩm quyền ban hành.

C Vì pháp luật là những quy tắc xử sự chung, là khuôn mẫu chung, được áp dụng nhiều lần, ở nhiều nơi, đối với tất cả mọi người.

D Vì các quy phạm pháp luật được quy định chặt chẽ trong Hiến pháp và Luật.

A Để pháp luật thể hiện tính nghiêm minh hiểu đúng dẫn quy định của pháp luật.

B Để diễn đạt chính xác các quy phạm pháp luật, tránh sự hiểu sai dẫn đến thực hiện sai các quy định của pháp luật.

C Để áp dụng được với mọi cá nhân, tổ chức trong xã hội một cách chính xác nhất.

D Để pháp luật phù hợp với ý chí của giai cấp cầm quyền, phục vụ cho bộ máy chính quyền.

A Giai cấp vô sản.

B Giai cấp công nhân và nông dân.

C Giai cấp công nhân và nhân dân lao động.

D Giai cấp tiến bộ trong xã hội.

A Vì pháp luật có tính cưỡng chế do Nhà nước thực hiện.

B Vì pháp luật đặt ra các yêu cầu của Nhà nước buộc mọi người dân phải thực hiện.

C Vì pháp luật do Nhà nước ban hành và được đảm bảo thực hiện bằng quyền lực Nhà nước.

D Vì pháp luật do các cơ quan quan trọng của Nhà nước ban hành.

A Lệnh, chỉ thị.

B Hiến pháp.

C Nghị quyết, nghị định.

D Quyết định, thông tư.

A Chính phủ.

B Tòa án.

C Các cơ quan Nhà nước.

D Nhà nước.

A Nhà nước.

B Công chức nhà nước có thẩm quyền.

C Mọi công dân.

D Viện kiểm sát nhân dân tối cao.

A Phát triển kinh tế, làm cho dân giàu nước mạnh.

B Duy trì và phát triển văn hóa, nhằm nâng cao đời sống tinh thần của nhân dân.

C Bảo đảm các quyền dân chủ của công dân.

D Bảo đảm cho xã hội tồn tại và phát triển trong vòng trật tự, ổn định.

A Phải biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè.

B Phải biết kính trên, nhường dưới.

C Đến giao lộ gặp đèn đỏ phải dừng lại. 

D Phải biết giúp đỡ những người nghèo.

A Các văn bản quy phạm pháp luật phải được phổ biến rộng rãi trong nhân dân.

B Các văn bản quy phạm pháp luật phải được áp dụng ở tất cả các địa phương.

C Các văn bản quy phạm pháp luật phải được diễn đạt chính xác, một nghĩa.

D Các văn bản quy phạm pháp luật phải do cơ quan có thẩm quyền ban hành. 

A Xử lý nghiêm minh những hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm đến quyền, lợi ích hợp pháp của nhân dân.

B Quy định các quyền và nghĩa vụ của công dân, chỉ rõ cách thức để công dân bảo vệ các quyền, lợi ích hợp pháp của mình khi bị xâm phạm.

C Xây dựng hệ thống văn bản hướng dẫn cụ thể, chi tiết.

D Vận động, tuyên truyền, giáo dục ý thức chấp hành pháp luật của công dân.

A Thông tư, Thông tư liên tịch.

B Pháp lệnh, Nghị quyết, Nghị định.

C Quyết định, Chỉ thị. 

D Hiến pháp và luật.

A An ninh, quốc phòng.

B Khoa học – công nghệ.

C Văn hóa, giáo dục.

D Kinh tế, chính trị, đạo đức.

A Đảm bảo cho các quy phạm đạo đức được thực hiện nghiêm chỉnh trong thực tế.

B Làm cho các quy phạm đạo đức và các quy phạm pháp luật có mối quan hệ mật thiết với nhau.

C Làm cho các quy phạm đạo đức được thực hiện một cách tự giác.

D Đảm bảo tính công bằng của pháp luật.

A Pháp luật do nhà nước ban hành và đảm bảo thực hiện.

B Pháp luật phù hợp với ý chí của giai cấp cầm quyền.

C Pháp luật phù hợp với ý chí của mọi giai cấp trong xã hội.

D Pháp luật phù hợp với nguyện vọng của giai cấp cầm quyền.

A Pháp luật bắt nguồn từ thực tiễn đời sống xã hội.

B Pháp luật được thực hiện trong thực tiễn đời sống xã hội.

C  Pháp luật phù hợp với ý chí của giai cấp cầm quyền.

D Pháp luật vì sự phát triển của đời sống xã hội.

A bản chất xã hội của pháp luật.

B bản chất giai cấp của pháp luật.

C bản chất nhân văn của pháp luật.

D bản chất chính trị của pháp luật.

A bản chất xã hội của pháp luật.

B bản chất giai cấp của pháp luật.

C bản chất nhân văn của pháp luật.

D bản chất chính trị của pháp luật.

A Chỉ đạo.

B Quan trọng.

C Chủ yếu.

D Đặc biệt.

A Nhà nước quản lý xã hội bằng pháp luật để đảm bảo dân chủ công bằng.

B Nhà nước sử dụng pháp luật để tạo được sự đồng thuận trong xã hội đối với việc thực hiện pháp luật.

C Nhà nước sử dụng pháp luật để bảo vệ cho một số tổ chức, cá nhân trong xã hội.

D Nhà nước sử dụng pháp luật để điều chỉnh các quan hệ xã hội một cách thông nhất.

A Pháp luật xác lập quyền công dân trong các lĩnh vực của đời sống xã hội.

B Pháp luật còn quy định rõ cách thức để công dân thực hiện các quyền của mình.

C Pháp luật quy định trình tự, thủ tục, pháp lý để Nhà nước bảo vệ quyền công dân.

D Pháp luật khuyến khích việc bảo vệ lợi ích tuyệt đối của mọi công dân, tổ chức.

A phạm vi điều chỉnh của pháp luật rộng hơn.

B phạm vi điều chỉnh của đạo đức rộng hơn.

C tính phụ thuộc của đạo đức đối với pháp luật.

D tính quyết định của đạo đức đối với pháp luật.

A Điều khiển phương tiện giao thông đúng làn đường quy định.

B Khiếu nại khi quyền và lợi ích bị xâm phạm.

C Không mua bán chất ma túy.

D  Kính trên, nhường dưới.

A Hiếu thảo với ông bà cha mẹ.

B Lá lành, đùm lá rách

C Khiếu nại, tố cáo khi quyền và lợi ích bị xâm phạm.

D Ủng hộ đồng bào miền Trung bị lũ lụt.

A giai cấp vô sản.

B giai cấp tư sản.

C tầng lớp trí thức

D tầng lớp tiểu tư sản.

A dân chủ và hiệu quả nhất.

B dân chủ và bình đẳng nhất.

C dân chủ và minh bạch nhất.

D dân chủ và tự do nhất.

A tự giác điều chỉnh bởi lương tâm và dư luận xã hội.

B giáo dục, cưỡng chế bằng quyền lực Nhà nước.

C các văn bản quy phạm pháp luật.

D các quy tắc xử sự trong đời sống xã hội.

A tự giác điều chỉnh bởi lương tâm và dư luận xã hội.

B giáo dục, cưỡng chế bằng quyền lực Nhà nước.

C các văn bản quy phạm pháp luật.

D các quy tắc xử sự trong đời sống xã hội.

A dư luận xã hội.

B các quy tắc xử sự trong đời sống xã hội. 

C các quy tắc xử sự trong đời sống kinh tế.

D các quy tắc xử sự trong đời sống chính trị

A quy phạm pháp luật do cơ quan Nhà nước có thẩm quyền ban hành

B các quy định do cơ quan Nhà nước có thẩm quyền ban hành.

C các quy tắc do cơ quan Nhà nước có thẩm quyền ban hành.

D văn bản do cơ quan Nhà nước có thẩm quyền ban hành.

A tính quy phạm phổ biến.

B tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức.

C tính quyền lực, bắt buộc chung.

D tính giáo dục, thuyết phục.

A chức năng của pháp luật.

B đặc trưng của pháp luật

C vai trò của pháp luật.

D khái niệm của pháp luật.

A chức năng của pháp luật.

B đặc trưng của pháp luật.

C vai trò của pháp luật.

D  bản chất của pháp luật.

A Tính quy phạm phổ biến.

B Tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức.

C  Tính quyền lực, bắt buộc chung.

D Tính giáo dục, răn đe.

A bảo vệ quyền bình đẳng nam nữ.

B bảo vệ quyền bà mẹ trẻ em.

C bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chị Mai.

A.   bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chị Mai.

D bảo vệ quyền bình đẳng trong hôn nhân.

A Gặp người lớn không chào hỏi.               

B Nói tục, chửi thề.

C Hành hạ, ngược đãi con nuôi

D Không quyên góp giúp đỡ người nghèo.

A sức mạnh của bản thân.   

B các mối quan hệ xã hội.  

C những hiểu biết của mình.    

D các quy phạm pháp luật.

A Tính quy phạm phổ biến.        

B Tính quyền lực bắt buộc chung.

C Tính chặt chẽ về hình thức.      

D Tính chặt chẻ về nội dung.

A Chị H bảo vệ quyền học tập của con mình.      

B Chị H làm không đúng quyền hạn.

C Trường không điều kiện dạy học sinh khuyết tật không nhận là đúng.   

D Chị H nên để con ở nhà.

A Tính quy phạm phổ biến

B Tính quyền lực, bắt buộc chung.

C Tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức.         

D Tính nghiêm minh của pháp luật.

A Tính quy phạm phổ biến

B Tính quyền lực, bắt buộc chung.

C Tính xác định chặt chẽ về mặt hình thức.      

D Tính nghiêm minh của pháp luật.

A Quyền tự do của công dân được quy định trong khuôn khổ pháp luật.

B Con người chỉ có tự do thật sự khi có pháp luật.

C Pháp luật là quy tắc xử sự chung cho mọi người

D Mọi công dân vi phạm pháp luật đều bị xử lý theo luật định.

A không vi phạm pháp luật. 

B vi phạm đạo đức.

C vi phạm đạo đức và pháp luật.      

D vi phạm pháp luật.

A văn minh nhân loại.          

B phong tục, đạo đức, điều kiện lịch sử, địa lý và văn minh dân tộc. 

C chính trị của đất nước.      

D điều kiện lịch sử, địa lý và văn minh của nhân loại. 

A bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chị N.  

B đáp ứng nhu cầu và nguyện vọng của chị N.

C đáp ứng nhu cầu và nguyện vọng của chị N.

D  bảo vệ đặc quyền của lao động nữ.

A Công dân chấp hành pháp luật để bảo vệ quyền lợi của mình, không xâm phạm quyền lợi của người khác.

B Nhà nước quản lý xã hội bằng nhiều phương tiện, chủ yếu là bằng pháp luật chứ không phải bằng chính sách kinh tế.

C Nhà nước phải đặt ra luật pháp để bảo vệ quyền lợi các giai cấp trong xã hội.

D Học sinh chưa hiểu biết về đời sống, xã hội chúng ta không thể bàn về việc này.

A Bắt cướp là việc của công an, vì họ được đào tạo.

B Cướp rất hung hãn, có vũ khí, công dân chỉ nên bắt cướp khi có công an.

C Tham gia bảo vệ trật tự, an toàn xã hội là nghĩa vụ của mọi công dân.

D Bằng mọi giá phải bắt cướp thì xã hội mới trật tự và ổn định.