Trong bài hát Bụi phấn của nhạc sĩ Vũ Hoà...

- Hướng dẫn giải

Phương pháp giải:

HS vận dụng các phương pháp giải thích, phân tích, chứng minh để làm bài văn nghị luận xã hội.

Giải chi tiết:

*Yêu cầu về kĩ năng:

- Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết một bài văn nghị luận xã hội.

- Bài văn phải có bố cục, kết cấu rõ ràng; lập luận thuyết phục; diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.

- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau; có thể bày tỏ quan điểm, suy nghĩ riêng nhưng phải có lí lẽ và căn cứ xác đáng; có thái độ chân thành, nghiêm túc, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

*Yêu cầu về nội dung:

* Giới thiệu vấn đề nghị luận.

- Dẫn lời bài hát.

- Khẳng định đây là một truyền thống đạo lý tốt đẹp của dân tộc ta từ xưa đến nay.

* Giải thích

- Lòng biết ơn là luôn nhớ ơn, tìm cách đền đáp những người từng giúp đỡ mình. Đây là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta

* Bàn luận vấn đề

- Vì sao phải biết ơn công ơn thầy cô?

+ Không có ai trong cuộc đời mà không cần đến sự dạy dỗ của thầy cô để trưởng thành, trở thành người có ích cho xã hội.

+ Thầy cô giáo không chỉ cho ta tri thức mà còn dạy ta những bài học đạo đức, ứng xử để chúng ta là một người tốt.

+ Những tình cảm thầy trò đẹp đẽ.

+ Bên cạnh gia đình, thầy cô là người luôn bên cạnh ta giúp đỡ ta vượt qua những khó khăn, trở ngại trong học tập, đưa ra những lời khuyên bổ ích trong cuộc sống.

=> Bởi vậy tôn trọng, kính yêu, biết ơn thầy cô là một việc làm cần thiết.

- Biểu hiện lòng biết ơn thầy cô

+ Học tập tốt, nghe lời thầy cô dạy bảo.

+ Biết quan tâm thầy cô đúng mực.

* Chứng minh: Học sinh lấy dẫn chứng phù hợp và có phân tích ngắn gọn.

* Mở rộng vấn đề và liên hệ bản thân

- Bên cạnh những bạn đã nhận thức đúng và có việc làm cụ thể: học tập và rèn luyện tốt thì vẫn còn một số bạn có thái độ không đúng mực, thậm chí vô lễ. (Học sinh lấy dẫn chứng phù hợp và phân tích ngắn gọn)

- Phải biết ơn thầy cô vì đó là những người giúp ta trưởng thành về mọi mặt.

- Phê phán những hành vi và thái độ ứng xử phi đạo lí, vô ơn, hỗn láo với thầy cô.

- Cảm xúc, suy nghĩ của mình về vấn đề lòng biết ơn đối với thầy cô.

- Liên hệ bản thân, định hướng hành động.