Đề thi thử THPT Quốc Gia môn Sinh trường THPT Chuy...

A Sự giao phối giữa các cá thể có cùng huyết thống.

B Các cá thể nhập cư mang đến những alen mới.

C Chọn lọc tự nhiên đào thải những kiểu hình có hại ra khỏi quần thể.

D Được cách li với quần thể khác.

A Bộ ba quy định tín hiệu kết thúc quá trình dịch mã nằm trong vùng mã hóa của gen.

B Vật chất di truyền trong nhân ở cấp độ phân tử là ADN xoắn kép, dạng mạch thẳng.

C Phần lớn các gen của sinh vật nhân thực có vùng mã hóa không liên tục, xen kẽ các đoạn mã hóa axit amin (êxôn) là các đoạn không mã hóa axit amin (intron).

D Nếu biết số lượng từng loại nuclêôtit trên gen thì xác định được số lượng từng loại nuclêôtit trên mARN.

A Làm tăng kích thước của quần thể vật ăn thịt.

B Không tiêu diệt loài mà làm cho loài ổn định và phát triển.

C Làm suy giảm cạn kiệt số lượng quần thể của loài, đưa loài đến tình trạng suy thoái và diệt vong.

D Kích thích sự tăng trưởng số lượng cá thể của quần thể.

A 1

B 4

C 2

D 3

A Mức phản ứng là giới hạn thường biến của một kiểu gen trước những điều kiện môi trường khác nhau.

B Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng, tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp.

C Năng suất vật nuôi, cây trồng phụ thuộc chủ yếu vào mức phản ứng ít phụ thuộc vào môi trường.

D Mức phản ứng của một tính trạng do kiểu gen quy định.

A 2

B 4

C 3

D 1

A Sự ổn định, cân bằng sinh học trong quần xã.

B Sự biến động, suy thoái của quần xã.

C Sự biến động, ổn định hay suy thoái của quần xã.

D Sự suy thoái của quần xã hay cân bằng sinh học trong quần xã.

A 0,25

B 0,075

C 0,175.

D 0,15.

A F₂ thu được tỉ lệ kiểu hình khác tỉ lệ kiểu gen

B Các cặp tính trạng di truyền phân li độc lập.

C F₂ thu được tỉ lệ kiểu hình giống tỉ lệ kiểu gen.

D Kiểu gen của F₁ là dị hợp tử đều.

A Nghiêm cấm khai thác tại bãi đẻ và nơi kiếm ăn của chúng.

B Bảo vệ trong sạch môi trường sống của các loài.

C Bảo vệ ngay trong các khu bảo tồn và vườn quốc gia.

D Bảo vệ bằng cách đưa chúng vào nơi nuôi riêng biệt có điều kiện môi trường phù hợp và được chăm sóc tốt nhất.

A (3), (4), (5)

B (1), (4), (6).

C (1), (3), (6).

D (2), (3), (5).

A ; ; ; AB; ab.  

B ; ;

C AB; ab;  

D ; 

A 29,5%

B 25%.

C 14,5%

D 7,25%.

A AabbDDee; aaBBddEE; AAbbDdee; AABBddee.

B AAbbDDee; AAbbddEE; aaBBDDee; aaBBddEE.

C AABBDDee; aabbDDee; AABBddEE; aabbddEE.

D AABBDDEE; AABBddee; aabbDDEE; aabbddee.

A Cà chua có gen làm chín quả bị bất hoạt.

B Giống lúa “gạo vàng”.

C Chuột cống mang gen sinh trưởng của chuột nhắt.

D Cừu Đôly.

A (1), (2), (5), (6).

B (1), (4), (5), (6)

C (1), (3), (5), (6).  

D (2), (3), (4), (6).

A Giải phẫu so sánh

B  Sinh học tế bào.

C Sinh học phân tử.

D Hình thái và sinh học tế bào.

A Chuỗi thức ăn ngày càng phức tạp, trong đó chuỗi thức ăn mở đầu bằng mùn bã hữu cơ ngày càng đóng vai trò quan trọng.

B Số lượng loài càng tăng, số lượng cá thể của mỗi loài ngày càng giảm.

C Giới hạn sinh thái của mỗi loài ngày càng thu hẹp, môi trường trở nên ổn định hơn.

D Các loài có tuổi thọ thấp, kích thước cơ thể nhỏ có xu hướng thay thế các loài có tuổi thọ cao, kích thước cơ thể lớn.

A Tính thoái hóa

B Tính đặc hiệu

C Tính liên  tục

D Tính phổ biến.

A AabbDd; aaBbDD; AaBbdd.

B aaBbDD; AabbDd; AaBbDd.

C AaBbDd; aabbdd; aaBbDd

D aaBbDd; AabbDD; AaBBdd.

A Tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin.

B Giúp ribôxôm dịch chuyển trên mARN.

C Gắn các axit amin với nhau tạo thành chuỗi pôlipeptit.

D Gắn tiểu phần lớn với tiểu phần bé để tạo ribôxôm hoàn chỉnh.

A (2) ->Š (1) Š-> (4) Š-> (3)

B (2) Š ->(1) Š ->(3) Š ->(4).

C  (1) ->Š (2) ->Š (3) ->Š (4).

D  (1) Š-> (3) ->Š (2) Š ->(4).

A 5

B 2

C 4

D 3

A  Nòi.

B Loài.

C Cá thể

D Quần thể.

A Cộng sinh, ức chế - cảm nhiễm, hội sinh.

B Cộng sinh, hợp tác, kí sinh - vật chủ.

C Cộng sinh, cạnh tranh, hội sinh. 

D Cộng sinh, hợp tác, hội sinh.

A Có thể dùng đột biến chuyển đoạn tạo các dòng côn trùng giảm khả năng sinh sản.

B  Dùng đột biến mất đoạn nhỏ để loại bỏ những gen không mong muốn ra khỏi cơ thể động vật.

C Đột biến đảo đoạn góp phần tạo nên các nòi trong loài.

D Đột biến lặp đoạn tạo điều kiện cho đột biến gen phát sinh gen mới.

A Sau phiên mã

B Phiên mã

C Dịch mã

D Sau dịch mã.

A

B

C

D

A bazơ nitơ guanin dạng hiếm

B 5BU.

C tia UV

D cônsixin.

A Cân bằng di truyền

B Đa dạng di truyền.

C Kiểu gen chủ yếu ở trạng thái dị hợp.

D Duy trì sự đa dạng di truyền.

A Quá trình dịch mã diễn ra ở tế bào chất.

B Axit amin mở đầu trong quá trình dịch mã là mêtiônin.

C Trong quá trình dịch mã, ribôxôm di chuyển trên mARN theo chiều 3^’→ 5^’.

D Trên một phân tử mARN, tại một thời điểm có nhiều ribôxôm cùng tham gia dịch mã.

A Trong hệ sinh thái có các chu trình trao đổi vật chất.

B Chức năng của hệ sinh thái không giống với chức năng của một cơ thể vì chúng có mối quan hệ bên trong, không có sự trao đổi vật chất và năng lượng với môi trường bên ngoài.

C Kích thước của một hệ sinh thái rất đa dạng, có thể nhỏ như một giọt nước ao nhưng cũng có thể vô cùng lớn như trái đất.

D Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và môi trường vô sinh của quần xã, trong đó các sinh vật luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với thành phần vô sinh của sinh cảnh.

A Sinh vật phân giải. 

B Sinh vật sản xuất.

C Sinh vật tiêu thụ bậc một. 

D Sinh vật tiêu thụ bậc hai.

A Thế hệ F₂ trưởng thành có tỉ lệ kiểu gen là 0,09AA : 0,41Aa : 0,5aa.

B Thế hệ hợp tử F₂ có tỉ lệ kiểu gen là 0,09AA : 0,41Aa : 0,5aa.

C  Thế hệ F₁ trưởng thành có tỉ lệ kiểu gen là 0,16AA : 0,48Aa : 0,36aa.

D Thế hệ hợp tử F₁ có tỉ lệ kiểu gen là 0,04AA : 0,12Aa : 0,18aa.

A Thay thế X ở bộ ba thứ tư bằng A. 

B Thay thế G ở bộ ba thứ tư bằng A.

C  Thay thế G ở bộ ba thứ hai bằng U.

D Thay thế X ở bộ ba thứ hai bằng A.

A

B

C

D

A Cách li tập tính

B Cách li nơi ở.

C Cách li cơ học

D Cách li mùa vụ.

A P: AaBb × Aabb hoặc AABb × aaBb, quy luật tương tác bổ sung.

B P: AABB × aabb hoặc AAbb × aaBB, quy luật phân li độc lập.

C P: AABB × aabb hoặc Aabb × AaBb, quy luật tương tác bổ sung.

D P: AABB × aabb hoặc AAbb × aaBB, quy luật tương tác bổ sung.

A 9% quả đỏ : 91% quả vàng

B 30% quả đỏ : 70% quả vàng.

C 70% quả đỏ : 30% quả vàng. 

D 91% quả đỏ : 9% quả vàng.

A 1

B 3

C 4

D 2

A Sàng lọc, giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi.

B Tạo ra các kiểu gen mới thích nghi với môi trường.

C Vừa tạo ra các kiểu gen thích nghi, vừa giữ lại các kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi.

D Tạo ra các cơ thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi.

A Tỉ lệ phân li kiểu hình khác nhau ở hai giới.

B Con lai luôn có kiểu hình giống mẹ.

C  Con lai F₁ đồng tính và chỉ biểu hiện tính trạng một bên bố hoặc mẹ.

D Tỉ lệ phân li kiểu hình ở hai giới giống nhau.

A Động vật ăn cỏ và động vật ăn thịt.  

B Các nhân tố vô sinh và hữu sinh.

C Cây xanh và các nhóm vi sinh vật phân hủy

D Nhân tố khí hậu.

A Sự hình thành các đại phân tử hữu cơ diễn ra trong môi trường nước.

B Sự hình thành các hợp chất hữu cơ đơn giản từ các chất vô cơ diễn ra trong môi trường khí quyển nguyên thủy.

C Sự hoàn thiện cơ chế nhân đôi, dịch mã diễn ra khi đã hình thành lớp màng bán thấm.

D Pôlixôm là những giọt có màng bọc lipit và có đặc tính sơ khai của sự sống.

A Thể truyền có thể gây hư hỏng các gen khác.

B Là kĩ thuật thay thế các gen đột biến gây bệnh bằng các gen lành.

C Có thể sử dụng thể truyền là virut đã gây biến đổi hoặc plasmit.

D Phương pháp này gặp khó khăn trong việc chèn gen lành vào đúng vị trí gen gây bệnh.

A 6

B 4

C 2

D 5